「東京歯科大学同窓会創立120周年記念事業」に、記念祝賀会にて上映いたしました「7分間で綴る同窓会120年の歴史」動画を掲載いたしました。 東京歯科大学同窓会創立120周年記念事業>>
私の臨床ノート「欠損歯列をどう見るようになったか」（その４）経過とその評価（同窓会報第402号より）
（その４） 経過とその評価
1回から3回まで主として，欠損歯列の病態をどのように読んでいるかという話題でした。今回は補綴後にどんな経過を辿ったか，その経過の評価について取り上げてみました。
1．欠損パターンと欠損補綴
この症例の（図1の上段）は上顎前歯を支台歯にとりこみ，二次固定を期待した補綴設計を選択しました。選択理由の第一は欠損パターンです。この症例は歯式ではCummer分類のパターン1ですが，実質的にはパターン6から，パターン8へ向かう流れの中にあると見なしました。
2016 TDCアカデミア 臨床セミナー／補綴セミナー
「明日から取り組めるコーヌスクローネ 2016」（2016年9月10日（土）・11日（日）、2日間）
コーヌスクローネ義歯を臨床に取り入れたいという思いはあるものの、複雑な治療ステップの上に体系的に学ぶ機会がなかったため、なかなか着手できない方は多いかも知れません。本セミナーでは、欠損歯列におけるその適応、実際の製作、装着、調整にいたるまでの手順について解説いたします。製作過程中に生じやすい誤差や不適合への対応など、臨床に則した形でお伝えいたします。実習では、クラスプ義歯からテンポラリーコーヌス義歯への移行や支台歯形成、印象採得が修得できるよう学んでいただきます。また、装着後のトラブルとその対処方法についてもお教えいたします。
明日からの臨床に応用できるようになるよう、コーヌスクローネ義歯について理解が深まるコースです。
| 臨床セミナー 補綴セミナー 明日から取り組めるコーヌスクローネ |
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|---|---|
| 講師： | 宮地 建夫（東京歯科大学臨床教授）・藤関 雅嗣（東京都千代田区開業）・野嶋 昌彦（東京都千代田区開業）・鷹岡 竜一（東京都港区開業） |
| 日時： | 2015年9月10日（土） 13:00 ～ 18:00 2015年9月11日（日） 9:00 ～ 16:00 |
| 場所： | 東京歯科大学 水道橋校舎新館8F |
| 定員： | 30名 |
| 受講料： | 10万円 ／ 8万円（前年度同窓会費納入者） |
「明日から取り組めるコーヌスクローネ 2016」（2016年9月10日（土）・11日（日）、2日間）
2016 TDCアカデミア 臨床セミナー／移植・再植セミナー
明日からの臨床に活かせる歯の移植・再植（2016年7月10日（日））
歯の移植・再植法は、近年確立的な方法として臨床応用されています。保存困難として従来は抜歯されていたものが再植法で温存出来たり、欠損部や欠損となってしまう部位に対して智歯を移植、植立できるのならば、治療のバリエーションが広がります。また、歯根膜が存在する治療法は、臨床家にとってもインプラント治療とは別な価値観があります。しかしながら、アドバンス的な治療なため未だ行ったことがない方、あるいは応用したものの予後不良で抜歯に至ってしまった方もいるかと思います。また、ケースによっては治療の前準備と適切な術式があり、その臨床的対応が広く知られておりません。
本セミナーでは、移植・再植の治癒像から臨床応用に至るまで詳細に解説いたします。すでに臨床経験がある先生には確固とした知識と術式を、経験のない先生には明日から臨床応用できる一歩となるようお教えいたします。
| 臨床セミナー 移植・再植セミナー 明日からの臨床に活かせる歯の移植・再植 |
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|---|---|
| 講師： | 下地 勲（東北大学臨床教授） |
| 日時： | 2016年7月10日（日） 9:30 ～ 16:30 |
| 場所： | 東京歯科大学 水道橋校舎新館8F |
| 定員： | 60名 |
| 受講料： | 2万円 ／ 1万8千円（前年度同窓会費納入者） |
明日からの臨床に活かせる歯の移植・再植（2016年7月10日（日））
「今こそ見直そう！あなたの根管治療 2016」 ～根管治療の最新知識と基本技術の習得 2日間コース～（2016年5月28日（土）・29日（日））
『顎関節症のパラダイムシフト』 〜とらえ方からマイクロストレッチまで〜（2016年4月24日（日））
2016 TDCアカデミア 医療教養セミナー／口腔保健オープン・フォーラム
テーマ『予防の極意』～診断、エビデンス、予防システムの視点から～（2016年11月27日（日））
口腔保健オープン・フォーラムは、口腔保健活動に関する活動報告とディスカッションを通じ、地域保健活動における情報の共有化を目的としたフォーラムです。予めテーマを決めて開催する会員の参加型のオープン・フォーラムです。
近年の口腔の疾病構造の変化により、歯科医療の役割も大きく変化しています。そして、歯の喪失を防止し、健康増進に繋げる予防管理の重要性がさらに高まっています。そこで、本年度の口腔保健オープン・フォーラムでは、予防管理をテーマに開催いたします。
| 医療教養セミナー フロントランナーセミナー 第１回『生き甲斐を支える診療の気づき』 ～歯科衛生士・歯科技工士・歯科医師が要求される役割～ |
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|---|---|
| 講師： | 三上 直一郎（東京都・開業）、杉山 精一（千葉県・開業）、高柳 篤史（埼玉県・開業） |
| 日時： | 2016年11月27日（日） 19:30 ～ 21:00 |
| 場所： | 東京歯科大学 水道橋校舎南棟6F会議室 |
| 参加料： | 無料 |
テーマ『予防の極意』～診断、エビデンス、予防システムの視点から～（2016年11月27日（日））
2016 TDCアカデミア 医療教養セミナー／フロントランナーセミナー
第２回『歯科臨床を「愉しみ」に』～生涯、卒後研修～（2016年9月15日（木））
本セミナーは、東京歯科大学同窓会会員で、各分野で長年にわたり活躍されている著名な先生を講師としてお招きして行う講演会です。日々の臨床でどんな事を感じどんな事を考え、どのように患者と向き合い取り組んでこられたか、また、その臨床経験の中から、次世代へ伝えたい事などをお話しいただき、世代間での交流を目的としたセミナーです。
| 医療教養セミナー フロントランナーセミナー 第１回『生き甲斐を支える診療の気づき』 ～歯科衛生士・歯科技工士・歯科医師が要求される役割～ |
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|---|---|
| 講師： | 宝田恭子（昭和55年卒 東京都・開業） |
| 日時： | 2016年4月14日（木） 19:30 ～ 21:00 |
| 場所： | 東京歯科大学 水道橋校舎南棟6F会議室 |
| 定員： | 60名 |
| 受講料： | 無料 |
第２回『歯科臨床を「愉しみ」に』～生涯、卒後研修～（2016年9月15日（木））
2016 TDCアカデミア 医療教養セミナー／フロントランナーセミナー
第１回『生き甲斐を支える診療の気づき』～歯科衛生士・歯科技工士・歯科医師が要求される役割～（2016年4月14日（木））
本セミナーは、東京歯科大学同窓会会員で、各分野で長年にわたり活躍されている著名な先生を講師としてお招きして行う講演会です。日々の臨床でどんな事を感じどんな事を考え、どのように患者と向き合い取り組んでこられたか、また、その臨床経験の中から、次世代へ伝えたい事などをお話しいただき、世代間での交流を目的としたセミナーです。
| 医療教養セミナー フロントランナーセミナー 第１回『生き甲斐を支える診療の気づき』 ～歯科衛生士・歯科技工士・歯科医師が要求される役割～ |
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|---|---|
| 講師： | 宝田恭子（昭和55年卒 東京都・開業） |
| 日時： | 2016年4月14日（木） 19:30 ～ 21:00 |
| 場所： | 東京歯科大学 水道橋校舎南棟6F会議室 |
| 定員： | 60名 |
| 受講料： | 無料 |
第１回『生き甲斐を支える診療の気づき』～歯科衛生士・歯科技工士・歯科医師が要求される役割～（2016年4月14日（木））
2016 TDCアカデミア 卒後研修ベーシックセミナー／「こんな患者さんが来院したら…」〜何を診て、何を考え、何をするか〜（2016年5月15日（日））
日常臨床において、単純な処置はそれほど悩まずに、学生時代に学んだことを生かして治療できることが多いと思います。しかし歯の欠損があり、歯周病があり、カリエスなどいろいろな要素が絡みあうと、患者の口腔内を診て瞬時に治療計画を頭の中にイメージすることは難しいのではないでしょうか。
本セミナーは、患者情報の重要性、病態の把握、治療計画、記録の重要性に対する講演とグループディスカッション（模擬チュートリアル）を行い、症例の情報収集、分析、診断能力を養うことを目的とし、問診、診断、治療計画の大切さ、経過観察の重要性を習得していただきます。
特に臨床経験の浅い先生方に最適のセミナーとなっております。
| 卒後研修ベーシックセミナー 「こんな患者さんが来院したら・・・」〜何を診て、何を考え、何をするか〜 |
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|---|---|
| 日時： | 2016年5月15日（日）9:30 ～ 16:30 |
| 場所： | 東京歯科大学 水道橋校舎本館13F |
| 講師： | 学術委員 |
| 定員： | 80名 |
| 受講料： | 臨床研修医・卒後5年目以下：無料 その他：5,000円 （FAXでお申し込みの上、受講料は当日受付にてお支払いください） |
| 講演内容： | 患者情報の重要性・病態の把握・治療計画・記録の重要性 |
| 実習内容： | 症例分析と治療計画（グループディスカッション） チュートリアル形式にて行う |